女子がホームラン打って、さらに２周目の途中まで。

いろいろなルールで面白いです。

ルールの工夫も、作戦も、体育での、思考・判断の力です。

寒い朝が続きますが、雨ではないからいいですね。

ずらり並んで、元気にあいさつをしてくれます。

低学年はびっくりです。

でも、先週から続いているから、もう慣れたかな？

自分自身をふりかえることがだんだんできるようになってくる年齢ですね。

メタ認知までいくのかな？

こういう場合は、小学生は辞書を使います。
辞書を使うことも学習です。

国語辞典や漢和辞典が家庭にあるという割合はどうなっているでしょうか。

「元気な子」

太く力強く元気に書けました。

とても静かに集中してできました。

２・４・５年生でした。

運動委員会のお兄さん・お姉さんを手伝って、２年生の子供たちが遊び用具を出してくれました。

お手伝いしてくれる「ボランティアマインド」

元気に体を動かして遊ぶ「スポーツ志向」

いいことです。

新年、新学期に向けての熱い思いを語ってくれました。

とても素晴らしいです。

他の学年でも、３学期のめあてを書いたり、話したりしたでしょうか。
この熱い思いを時々思い出して、達成できるようにがんばってください。

ちなみに、この始業式での児童代表の言葉も、体育館の舞台の上に上がってまっすぐ見つける全校児童を前にして話すのと今回のような録画では、体験としてはずいぶん違うでしょう。

きちんとお話を聞いていました。

理解しているか、おうちで聞いてみてください。

かけ算九九も２学期最終日。

こちら昇降口で聴かせていただきます。

冬休みにたくさんかけ算九九を練習してください。

冬休み中に何回かはGoogleClassroomのストリームに送りますので、時々チェックしてくださいね。

体が自然に揺れて、歌に合わせて顔も動いて、全身全霊で歌っている様子がわかります。

何度聞いても素晴らしいです。

こういう数の規則性を求めるのは、図を書いて数えて、表にまとめるとよいようです。

そして、算数的には式に表す。

こういうクイズ的な問題を考えるのは楽しいですね。

ステンドグラス風になります。

１年前の展覧会を思い出しました。

きれいに見える展示方法を、３年生の先生方が工夫していました。

おうちでも、きれいに見えるところに飾ってもらますように。

集中して取り組んでいました。
さすがです。

「元気な子」を書いてくれてうれしいです。

ぜひこれからも「元気な子」でいてください。

ジャムボードでしょうか。先週やり方をＩＣＴ支援員の先生に習っていましたね。リアルタイムで共有できるようになります。

寒い廊下で、床に座って、色鉛筆で長い時間かけて描かなくてもよくなりました。

わかりやすい写真を撮影してくださいね。

時代は変わりました。寒い保健室前の廊下で、観察カードに色鉛筆で描いていたのが嘘のようです。

タブレット端末の使い方で、指導することが続きました。ルールが守れない子がほんの少しいました。ご家庭でもご協力よろしくお願いいたします。

また、取り扱いに注意して、壊さないようにお願いいたします。大至急の注意喚起依頼が教育委員会から届きました。ＨＰの配布文書にもアップしました。ご覧ください。

東昇降口に３年連続で４年生の発表が掲示されました。今年はパラリンピックを応援したから、学習意欲もさらに高かまっていましたね。

今の６年生が２年前に発表した掲示物も、５年生が昨年度発表した分もまだとってあります。今さらですが、どこかに貼ろうかなと思いました。

Tボールに挑戦。

まずはキャッチボールからです。
相手が取りやすいように、相手の胸に向けて投げる練習をしました。
この練習の積み重ねが、ゲームで活かされていくのですね。

　元気が出てくる、勇気づけられる音楽が聴こえてきました。
　これから担当楽器が決まって、クラスでの合奏が始まるそうです。
　
　片付けも協力して行っています。
　日頃から皆で力を合わせられる４年生です。
　合奏も素敵なハーモニーを奏でてくれるでしょう。
　３学期の完成が今から楽しみです。

いい天気でよかったです。

半袖半ズボンで子供は風の子です。

太陽が当たっていると暖かく感じます。

体育館は試しに暖房をつけてみました。