だんだんうまくなっていくのが楽しいのですね。

ぜひ、家に持ち帰って、土日も練習してみましょう。

ちなみに、ＰＴＡ会長さんは「私はかえし横振り跳びができます！」と自慢していました。ちょうど卒業式の祝辞について話していた時だったので、「卒業式で、祝辞で登壇した時に、卒業生の前で跳んでみせてもいいです。」とのことでしたが、丁重にお断りしておきました。

かえし横振り跳びができるというおうちの方は、お子さんの前で跳んでみせてあげてくださいね。

よしよし、うまくなってきました。

そんなに跳ばなくても二重跳びは余裕でできていますよ。

なわを短くするともっと速く回せるから楽に跳べるかな。

２人で跳ぶのもありですね。いろいろ工夫して楽しんでいます。

４年生女子が進んで片付けてくれていました。

１年生が苦労していたので、かわりにやってくれて、先に教室に戻るように言ってくれたのです。なんてすてきな４年生。

すると運動委員会の５，６年生が登場。ありがとう。

おうちの方の参観ができなくて残念です。

保護者会で録画を放映する予定です。

ドッジボールに熱中している子供たちの、１０年後の成人式での晴れ姿を想像するとまぶしく感じてしまいます。

今日は左の大腿部にもう少しで違和感がありそうな感じだったので、（ということは、特に問題ないのに・・・）代わりに、学年主任よしき先生にバンバン跳んでもらいました。

とてもうまいですね。ありがとうございました。

４年生も熱心に取り組むのでうまくなりましたね。うれしかったです。

今日のわくわくチャレンジ広場では、特別サービスで「ボッチャ」セットの貸し出しをしました。当日休んだ子も、友達に教えてもらいながら一緒にプレイできて、よかったです。来週も貸し出そうかな。

田口さんと区の職員の方々がサケを迎えに来てくれました。

読書タイム中の４年生の代わって、１年生がお見送りをしてくれました。

４４匹のサケが末広小学校から新潟に旅立ちました。

葛飾区ボッチャ協会の皆さんが来てくださいました。

国際大会に日本代表として出場したことのある車椅子の中村選手や公認審判員の方に教えていただきました。

そして、みんなでなかよく熱中して楽しくプレイができました。とっても素直にがんばり、笑顔が広がって喜び合う姿を、たいへんほめていただきました。さすが末広の子供たちです。

よい学習ができました。ありがとうございました。

コートのビニールテープは当分残しておきますね。ボッチャのボールセットはちょうど３セットあります。審判の使うパドルも３ついただいてあります。

校長室に響いてきます。

指を打たないように気をつけて。

「調べたことをほうこくしよう」
　アンケート結果を分かりやすく整理し、内容を精選して資料を作る学習をしています。
タブレット等ICTを活用した学習ができています。

新聞にありました。

他にも探してみてください。

そして担任の先生に見せましょう。

教室でみんなに紹介してくれるかもしれません。

学習したことを生活の中で生かしているという評価も得られるかもしれません。

いいことばかりです。

しっかり洗ってから、開いています。

さすが４年生です。

1.5倍とか、言うときがありますよね。

生活の中で探してみましょう。

どこのクラスでもオンライン授業をしていますね。
基本は算数と国語です。学年によっては社会や理科、他にも挑戦しています。

どうやったら、正確に数えられるか、思いついたら教えてください。

おっと、５年生は知っていますよね。教えないように。

今日は、３，４年生が校庭に避難しました。

理科室から出火という設定です。

つい最近、４年生が「もののあたたまりかた」の学習をしていましたね。安全に実験を行い、火事にならなくてよかったです。

新しい試みでした。

リアルタイムで理科室と教室を結んで。実験を撮影して、子供たちはタブレットで観察します。

コロナ禍での授業スタイルの工夫に挑戦しています。

自分のタブレットで拡大して見ることができます。

この後、GoogleClassroomにアップしたので、家でも何度でも見られます。途中で一時停止して、何度もその部分だけ繰り返し見るような操作も、指一本で自由自在です。

区教育委員会の教育情報担当課長と教育情報係長と、ＩＣＴ推進委託業者の方に、この授業も見ていただきたかったですね。

サケ博士の田口先生が今日も熱い授業をしてくださいました。

昨年度の失敗でエサのやりすぎで水を汚すことを恐れて、エサが足りなくて、食べられなくて、やせてしまって、泳げない子が出てきていることがわかり、猛烈に反省しています。

今日からすぐにエサ多めです。

楽しみですね。

当番の子、えさやりありがとう。

デジタルドリルの家庭学習を出したので、朝の会の前に、担任が点検をしています。

誰がどのように取り組んだのか、一目瞭然なのです。

今日もオンライン授業に取り組んでくれてありがとう。

明日は学校で会えるかな。

４年生です。

出来上がっていてよかったです。

このようにすべてのクラスが発表しています。

いい曲ですね。

コロナ禍の私たちにぴったりの応援歌かもしれません。