9/27 主語・述語なんて、難しい言葉を学習するのですね。
「絶滅危惧種」って、何を見たのでしょうね。 9/24 いい水彩画のタッチですね
１０月の葛飾教育の日までに完成して掲示できるでしょうか？ 学校公開ができるといいです。 9/24 三つの国
発表が苦手な子でも自分の考えを書きこんで提出すれば、みんなに読んでもらえます。 ３年生でもローマ字入力が上手な子が増えました。素晴らしいです。 うづき先生の最後のお話がとてもよかったですね。どんなお話だったのか、おうちの方に教えてあげてください。たぶん、○ターバックスコーヒーのカップに書くことですね。アメリカと日本の違い。いいですね。 9/24 体育館３年生
いろんな子が誘ってくれます。 そして少しずつ一緒に遊ぶ人数が増えていきます。 9/22 色の英語を覚えました。
さすが３年生です。 「マグネット プリーズ」で、ささっと動いてくれる男の子が素敵です。 9/17 その切り抜いたやつがたくさんほしいです
エリックカールさんの「はらぺこあおむし」を思い出しました。 タッチは違いますが、カラフルな生き物がたくさん出てきそうです。 栄養教諭を目指す学生さんのボランティア実習は今日で終わりです。この１週間で学校に勤めたいという気持ちが強くなったそうです。本校でよい実習ができたようでよかったです。２月にまた会いましょう。 9/17 そんなに激しく遊んでいると・・・
特別教育実習の１週間が終わる教師養成塾生は、今日が１日担任だったようで、朝から張り切っていて、２時間目の体育、そのまま中休みの体育館遊びと、子供たちと遊んでいますが…。 さあ、３時間目以降大丈夫だったかな。 9/17 プレルボール
高さはちょうどいい感じです。 何かいいものないかな。 9/14 新しめのソフトバレーボールに喜んでいました。
と声をかけている子が何人もいました。 さて、どんな遊びなのか、おうちの方に教えてあげてください。 ４年生以上ならわかるのかな？ 9/14 ３年生 書写
墨をするところから始めました。
みんな正しい姿勢で、筆の運びに集中して取り組んでいました。 
9/13 東京教師塾塾生研究授業
りゅうたろう先生が自分で葛飾の街に出て撮影してきた動画やクイズ、グラフなど、見づらいこともありましたが、みんなの学習のためにこんなに準備してくれたことはうれしかったですね。 ４年生以上は、葛飾の工場の特色、おうちの方に教えてあげられるかな？ 9/13 合奏の練習
上達していくのが楽しみです。 ２学期から、音楽室の全体の向きが変わりました。 集中しやすい、合奏の練習に広がりやすいなどのメリットがあるようです。 9/11 3年生 学級活動
いつもと違う机の配置で学級会がスタートしました。
司会、副司会、書記、がんばっていました。 
9/10 葛飾元気野菜
さて、ここで問題です。 今日の給食に「小松菜」は入っていたでしょうか？ 来週の月曜日、GoogleMeetでプール納めの全校朝会を生放送で配信します。 私がプール納めの話や今週の生活目標の話をしますので、その時に正解を発表します。 もし、慣れない生放送で慌ててしまい、発表できなかったらごめんなさい。 その時は、お昼の給食の校内放送で発表します。 9/10 よしよし、見てる、読んでる
体育館遊びの時に見ることができます。 自分のカードを探すのが大変です。 9/10 水彩絵の具で上級テクニックマスター
とても集中して取り組んでいました。 一緒にやってみたくなりました。 9/7 お昼休みは３年生
ソフトバレーボールのラリーは、優しくレシーブすればわりと次につながりやすい感じでボールが浮くのですが、コツをつかんで楽しく周りにボールつなごうとする子も多いのですが、どうも力加減を考えずに、強く腕を振り回してしまう子も少し…。 まだまだ３年生です。ボールを遠くにやってしまうと、何度も拾いに行っているうちに、結局、みんなで遊べる時間が減ってしまうことに、そのうち気がつくでしょう。 9/6 タブレット端末を普通に使います
安いものでいいので、タッチペンがあると便利だそうです。 夏休み中に校内の無線LANの増強工事が完了したので、もう使用数を気にしないでいつでも使えます。 １枚だけ画像が５年生です。どれでしょう。 ヒント…教育実習生がいます。 9/6 やはりパラリンピックの話題から
これがゴールではなく、スタートとして、ＳＤＧｓともつなげて取組を続けていきたいと思います。 全校朝会のラストの足育トレーニングとコオーディネーショントレーニングも再開です。 9/6 今週も静かに食べています
でも、給食はしっかりけじめをつけて、誰もおしゃべりせずに、とても静かに食べています。 ３年生もとても素晴らしいです。 今日の豚丼は、「オレンジかん」のためについていたスプーンが便利でした。低学年は助かりました。高学年でも使っている子がいました。おはしでもスプーンでもいいんです。美味しく上手に食べられたなら。と、思いました。 |
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