よく見るとおしゃれなデザインです。

何と、ラーメンもあります。

誰にかけてあげるのかな。

ドッジボール、鬼ごっこ、フラフープ、バスケットボール、バランスボール・・・

３年生は、長なわとびも一生懸命やっていましたね。

今日もさっきまでこちらの方で何人かでやっていました。

令和２年度はコロナ禍で一度も活動できなかったクラブ活動ですが、令和３年度に、この子供たちが新しく４年生になった時に、新体操クラブは発足するのでしょうか？

ちなみに、今が気が付きました。祝ブログ総数１２００本達成！

あと学校も１３日です。
それぞれの学年のしめくくりをしっかりやりましょう。

今日の手足のタップは先週よりさらに上手になっていましたね。

週１回だけではなく、おうちでおうちの方と一緒にやってみてください。

おっと、あまり大きな音を立ててはいけませんよ。

はっきり実感できるわかりやすい実験でした。

電子秤も用意されていました。

終わった後はきちんと手を洗いました。

さらに箱や色画用紙をプラスして、楽器が豪華になってきました。

もっと、輪ゴムをぴいんと張って、音をかき鳴らしたら楽しそうです。

日本の伝統的な市松模様が、オリパラのマーク、そして鬼滅の刃と、注目されていますね。外国だとチェッカーフラッグが同じような模様ですね。チェス盤のことと関係があるのでしょうか。

始筆の入り方、曲がり方、払い方、難しいのに、しっかり表現できています。

これを普段の硬筆の文字に生かしてくださいね。

毛筆用具を使う意味は、そこなのです。普段の文字が正しく整えて書けるようになるために、毛筆を使って、意識してわかりやすく大きく書いて学習するのです。

だから、ノートや連絡帳の文字もがんばってくださいね。

もうこんなひらがなの曲線も上手に書けるようになりました。

持ち帰ったら、３年生の最初の方のまとめ書きと比べてみてください。

この子供たちの変容を、素晴らしい成長ぶりを目の当たりにできることが幸せなのですね。

あら、３年生のラインサッカーには関係ありませんでした。

カラーのハードル２こをゴールにして、考えて、工夫するゲームをしています。

校庭が元通りに広くなってうれしいです。

校舎中が湿気で濡れているので、気をつけて歩いていました。

体育館のロビーはびしょびしょでしたが、フロアーは大丈夫でした。

なぜでしょうか？

コロナの感染者数で、毎日テレビや新聞で見ますね。

棒グラフと折れ線グラフが一緒になっているデザインもありますね。

一日ごとの人数と合計人数。どっちがどっち？
その理由も考えて教えてください。