先日、板目表紙２枚で「紙ばさみ」を作っていたので、そろそろだなと感じていました。

さあ、３年生はいよいよ毛筆用具デビューです。落ち着いて静かに取り組んでいます。

黒板・拡大手本・水書黒板など、いろいろ教材がありますが、今や、デジタル教科書を使って電子黒板に動画を見せる時代になりました。

でも、先生方が机の間を縫うようにして歩き回り、上手なところをほめたり、一緒に筆を持って教えたり、子供の筆で服に墨をつけられたりするのは変わりません。墨汁をぶちまけるというアクシデントもなかったようで安心しました。

まだ、中休みも体育館２階のミーティングルームで会議をしていましたが、子供たちの歓声が聞こえたので、２階のギャラリーから気づかれないように、さっと撮影。あっ！気づかれた！

楽しそうに遊んでいますね。今日は校庭も大丈夫でした。ですが、梅雨の真っただ中で、今週のめあては、お天気のせいでなかなか守れませんでした。（あまりおもしろくないですが、校長の話の「今週のめあて」はYouTube末広小学校公式チャンネルで毎週配信しています。よかったらご覧ください。）

来週も、同じめあてが続くかもしれません。ただし、雨は続いてほしくありません。

３年生は、２人組でフラフープを上手に転がしていました。

２人ともフラフープを持っていたので、これから、自分たちで考えて、同時に転がし合ったり、転がってきたフラフープを跳び越えたり、くぐったり、もう１本のフラフープの中に通したり、様々な動きの工夫ができそうです。実は、昼休みにいろいろな学年の子供たちがやっていました。

ソーシャルディスタンスを守った体育の学習を工夫していきます。

そういえば、バンブーダンスを流行らせたいと思っていて忘れていました。作戦を考えておきます。

３年生の算数はわり算に入っています。

わり算には、２種類あるのはご存じでしょうか？

「１５個のあめを３人に同じ数ずつ分けます。何個ずつわけられますか？」

「１５個のあめを５個ずつ分けます。何人にわけられますか？」

さて、大人の皆さん、違いがおわかりでしょうか？

「等分除」と「包含除」と言います。ん？合っているかな？
今日は等分除のようでした。

図に表すことが得意な子は考えるのも得意です。
上手に図を書いている子のノートが電子黒板に映し出され、「うわ〜っ」と素直な感嘆の声が周りの子から一斉に上がりました。

授業のこういう瞬間がたまらないです。

今日は中学年が体育館にきました。
中休みの３年生にもバスケットボールを出そうかなと思いましたが、まだまだ小さな３年生の子の細い指が心配で、今日はやめておきました。

昼休みの４年生にはバスケットボールを出しました。喜んで使っていました。Ｒというミニバスケットボールチームに所属しているＡ君はさすがにボールハンドリングがよかったです。みんなバスケットボールをやりたがるのは、やっぱりゴールがあると狙ってシュートを決めたくなる心理なのかなと思いました。

フラフープたくさん使って回すのが、大変ですが、終わりごろにいろいろな色がばらばらにほどけて回って落ちていくのがきれいです。続けていくと、腹筋背筋を鍛え、体幹が強くなるかもしれません。