すなおな えがお ひろがる すえひろしょうがっこう 

7/13 昔ばなしをYouTubeで

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そして、お友達に教えてあげるようですね

7/13 紅白帽をかぶった大きな人を発見

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去年の6年生には、あれくらい大きな子が3〜4人いました。

さあ、見つけられましたか?黒いTシャツで白帽子です。

7/12 今日はまだ3冊

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夏休み前には5冊です!お楽しみに!

エジソンですね。子供のころ、伝記を買ってもらって、まだ確か実家にあります。

なぜ、エジソンを選んだのかは全く覚えていません。

7/10 時間と時こく

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生活の中で時計が読めるように。

家にデジタル時計しかないご家庭は、ぜひ、長針短針の時計をお願いします。

そして、「7時まであと20分間だから、お片付けを始めましょう。」など、時間と時刻を意識して、お子さんに話しかけたり、「あと何分間で6時かな?」などと問題を出したりしていただけるとありがたいです。


7/8 2年生は楽しくリズム打ち

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パソコン、デジタル教科書、電子黒板のおかげで、とてもわかりやすいです。

授業のユニバーサルデザイン化と言えるでしょう。

7/7 体育館遊びを一緒にしすぎて、撮影を忘れました。

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もう、体育館の2年生は後片付けを始めるところです。

校庭遊びの4,5,6年生も久しぶりのお天気で嬉しかったですね。

気がついたら、もういませんでした。

むむっ?1年生かな。わかりました。フラワーレーンプロジェクトのアサガオのシチューですね。ありがとうございます。他のクラスはもうシチューやったかな?

アサガオのシチュー??

明日、教えて差し上げます。わかった人はおうちの方に教えてあげてください。

7/7 初めてのプール2年生

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昨年度は入れなかったので、2年生も学校のプールに入るのは今回が初めてです。

気温も上がり、途中晴れ間も見えて、蒸し暑い中、プールに入れて気持ちよかったですね。

5年生とは違って、つい声を出してしまうこともありましたが、だいたいは静かに、距離を開けて、安全に水遊びができました。水を怖がる子もほとんどいなくて、よかったです。ご家庭のご協力に感謝いたします。

2年生も「おしゃべり無し」でがんばりました。
さあ、他の学年はどうでしょうか?
いや、それより、いつプールに入れるのでしょうか?


7/6 たんじょう日

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素敵な道徳の学習をしていました。

そういえば、この学習形態は4年のゆかり先生の得意技ですね。

2年生も挑戦しています。


7/6 夏休みまでにJamboadをマスターしよう

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2年生が他の学年より進んでいます。

2年生の実践を他の教員が共有して、学校全体で使えるようにしていきます。

7/8 校庭でも遊べました。

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2,5,6年生です。

赤帽をかぶっているのは5年生ですね。

ドロケイかな。

7/2 Jamboadを使ってみましょう。

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iPadに入っています。

2年2組は試験的にどんどん先行しています。ご家庭のご協力に感謝しております。
取り組んだことを他の教員と情報共有して、2年1組や他の学年に広げていきたいと思います。

Googleクラスルームを運動会以来使っていないようではもったいないですね。

夏休み中にすべてのクラスで、子供たちの学習や生活の様子を把握するのに、このタブレット端末をうまく活用したいと考えています。

7/2 よく見ると、かわいいハムスターでした。

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来週の葛飾教育の日までは、教室に並べてありますので、お子さんの作品をご覧ください。

勝手に、冷蔵庫に紙のメモを留めておくマグネットを想像していましたが、そんな実用品を制作したのではありません。

芸術品なのです。



7/1 毒キノコ??

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やすひろ先生の作品は、毒キノコにしか見えません。

2個をくっつけるというアイディアは面白いですね。

皆さんの作品はいつ持ち帰るのかな?
お楽しみに。

6/29 Jamboardおもしろいですね

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1人で作ってもよし。

みんなで作ってもよし。

おもしろいことができそうですね。

みんなで共有できるデジタルホワイトボードです。

6/25 お天気になってきました

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雲は何だか怪しい感じもしますが、晴れ間があると元気が出ますね。

明日はもっと暑くなりそうです。
熱中症に気を付けてください。

6/25 BiscuitではなくViscuitでした。

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今まで間違えていたようで、すみません。
プログラミングの学習をしています。

しかし、私が気になってしまうのは、やっぱり、後ろの棚の上の「くっつきマスコット」です。

来週1組も色塗りですね。
冷蔵庫の扉にくっつけなくてもいいですね。
もしかして、玄関にくっつけたりして。
びっくりするだろうな。

6/25 サツマイモのそだて方

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文章の書き方を比べます。

しかし、私が気になってしまうのは、後ろの棚の上の「くっつきマスコット」です。

来週色塗りかな?
こんな形のマスコットが冷蔵庫の扉にくっついていたらじゃまだろうな。

6/25 植物の観察?生き物?

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タブレット大活躍ですね。

ナスやトマトができていました。
カメの撮影もしていました。
体育をしている1年生を撮影しようとしていた男の子は、校長先生に注意されていました。

みんなのミニトマトはまだかな?

1年生のアサガオが咲いていましたね。
一番最初に咲いたのは、誰のアサガオで、いつだったでしょうか?
来週教えてくださいね。

ブログの写真に写っているかな?

6/24 ぐにゅううううん

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2年生も図工をしていました。

マグネットマスコットを作るそうです。

この紙粘土がすごいです。

こんなにぐにゅぐにゅもんでいるのに、手には全然くっつかないのです。
これは楽しいです。いつまでもさわって遊びたいです。

6/24 まちのことをはなそう

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近くにあるもの、スーパーマーケットなどのお店以外にも、公園や児童館、おせんべい屋さんにお花屋さん、いろいろありますね。

緊急事態宣言から、蔓延防止等重点措置になったので、徒歩での校外学習は、感染防止対策を行って実施することが可能ですが、お店にぞろぞろ見に行くとご迷惑をおかけしそうで、悩みどころです。
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