コオーディネーショントレーニングのくーＳ転換です。

もう慣れてきたでしょうか。２年生もなかなか上手です。

骨盤を意識して、腰を立てて、なめらかに動かす。
今日１日よい姿勢で過ごせますように。

週１回では足りなさそうですね。
ストレッチや呼吸法、暗唱なども取り入れたいことはいろいろあるのですが、少しずつやっていこうと思います。

今日も上手にカッターを使って、タワーに窓を開けていました。

あまり時間をかけすぎると、窓を開けすぎて、いい感じのバランスが崩れていまうかも。でも、まだまだ窓が足りなさそうな子もいますし。

図工は、特に作業の進み具合の個人差が大きいので、大変です。
「まだ、こっちもやってみよう。」（うう〜ん。今がちょうどいいバランスだから、そろそろやめたほうがいいかも。）
「もうこれでいいや。」（いやいや、君はまだまだやったほうがいいよ。）

アドバイスも、素直に聞く子とそうでない子と・・・。

さて、今週あたりから、展覧会に向けて、作品を仕上げるための放課後補充学習を、学年ごとに開催します。ご協力よろしくお願いいたします。あと、約１か月で展覧会です。

アンプラグドで踊っていたのは、いつのことやら。
むむっ？クラスが違うかも。
今日はタブレットパソコンで、プログラミングを作っていました。

ICT支援員のサポートが週２回ありますので、大変助かります。

過激なオンラインゲームをして、心が荒んで、言葉が汚くなって、友達とトラブルになったりするのではなく、プログラミングの学習をオンラインでやったほうが平和でいいのになと思います。