校歌は校内放送で、全校一緒に歌います。

代表の言葉は１年生でした。

立派に発表できました。

いろいろなことができるようになりましたね。

今日は６年生のラッキーデー。

最後の昼休みが校庭遊びでよかったです。

１年生も大喜びで、２人で６年生のお姉さんをつかまえて、向こうへ連れていきました。

さあ、明日の中休みは、３、５，６年生が校庭で遊べる水曜日です。
４年生は月曜日に外遊びできましたね。

１年生とても上手です。

くの字〜Ｓの字転換がなめらかにできています。
さすがです。

６年生からのプレゼントで、民舞「末広ソーラン」と合奏「民謡メドレー」の動画を教室で視聴します。

花原京正先生も特別出演しているレア映像です。

見終わったら、拍手していました。

体育館に全学年が集まってできないので、６年生は体育館に座って待っていて、１年生から順番にプレゼントを渡しにきてくれます。

１年生からはすてきなメダルをプレゼントしました。

６年生って大きいんですね。
座っていても首にかけてあげるのに苦労しました。

発音がとてもよくなりましたね。

他の小学校の高学年よりもいいかもしれません。

やっぱり継続は力なりです。

今日外の方が気持ちがいいかも。

でも体育館を学年だけで貸し切りはうれしいです。

道具もたくさんありますし。

１２枚の色板を全部使って、四角いビルを作ります。

何階建てのビルにしますか？

何種類できるかな。
たくさん見つけてください。

今日は花粉が多かったので、厳しかった子もいたかな。

私は辛かったので、花粉眼鏡をかけていました。

家では、まだできません。

４月からできるようになります。

それまでは、グーグルでラインズｅライブラリを検索して、
取り組んでください。

今日は、保護者会とタブレットＰＣの持ち帰りありがとうございました。
使い方のお手紙をなるべく早く用意します。でも、せっかくですので、おうちの方が一緒にどんどん使ってみてあげてください。

ピンクパンサーのテーマは定番ですね。
泥棒みたいです。

おっと、これはサンダーバードのテーマかな。
かっこいいです。

新しくなった屋上がきれいです。

１人でやっても何だかおもしろくない。

プログラミングにして、みんなで見ながらそろえてやると楽しいですね。

プログラミングのよさが、そんなことからもわかります。

みんながそれを見れば、同じように正確に再現できるのです。

いい発想ですね。

漢字の組み立て方の学習になりました。

テレビのクイズ番組でもよくこういう問題が出てきますね。ぜひ、ご家族一緒に楽しく挑戦してください。

わくチャレの参加のしかた、スタッフの皆さんにとってもほめられていました。

１年生は決まりを守ることがとってもよくできています。

黙って食べる「黙食」もしっかりできています。

子供たちのマスクを外した顔を見ることができるのはこの給食を食べている時間だけです。

元気に笑顔で走り回って遊んでいる子供たちがいる幸せを感じます。

昨年の今頃は、学校から子供たちが消えていました。

校舎がきれいになり、校庭も元通りに広くなり、あとはコロナがいなくなり。

合唱曲の「絆」が素晴らしい歌なのです。

それを歌う子供たちの声が素敵なのです。

さらに合い間の音楽専科の放送での語りかけが感動的なのです。

録画録音してYouTubeにあげたくなります。

１年生は形の学習をしています。

三月三日なので三角形を使っています。

組み合わせたら、正方形になり、長方形になり、ひし形になり、平行四辺形になり、台形になり・・・というのはまだ先の話なのですが、いろいろな形に気が付いている子はいるでしょうね。

学生ボランティアの先生も入って教えてくれて、みんな丁寧に作っています。

誰かにあげるのかな？

ふむふむなるほど。
想像がつきましたな。

よろしくお願いしますね。

彼女の学生ボランティアの活動は3/1までです。
大学の授業の一環なので、期間が決まっています。
そこで、大学から指導教官が様子を見にいらっしゃいます。

なんといらしたのは、構成的グループエンカウンターでは日本の指折りの研究者でいらっしゃる岡田弘教授です。ちゃっかり持ってきた本にサインをいただき、いっしょに写真も撮っていただきました。いろいろお話ができてうれしかったです。

本校の課題である「自己肯定感」へのアプローチ。
構成的グループエンカウンターがヒントになります。

１年生もボール投げゲームですね。

少し大きなソフトバレーボールですが、やわらかくて軽いので痛くないです。

ボールをこわがらないで、運動できます。

ボールの素材もいろいろ工夫されていて、学級用のボールの表面はウレタン加工のようです。