１人でやっても何だかおもしろくない。

プログラミングにして、みんなで見ながらそろえてやると楽しいですね。

プログラミングのよさが、そんなことからもわかります。

みんながそれを見れば、同じように正確に再現できるのです。

いい発想ですね。

漢字の組み立て方の学習になりました。

テレビのクイズ番組でもよくこういう問題が出てきますね。ぜひ、ご家族一緒に楽しく挑戦してください。

わくチャレの参加のしかた、スタッフの皆さんにとってもほめられていました。

１年生は決まりを守ることがとってもよくできています。

黙って食べる「黙食」もしっかりできています。

子供たちのマスクを外した顔を見ることができるのはこの給食を食べている時間だけです。

元気に笑顔で走り回って遊んでいる子供たちがいる幸せを感じます。

昨年の今頃は、学校から子供たちが消えていました。

校舎がきれいになり、校庭も元通りに広くなり、あとはコロナがいなくなり。

合唱曲の「絆」が素晴らしい歌なのです。

それを歌う子供たちの声が素敵なのです。

さらに合い間の音楽専科の放送での語りかけが感動的なのです。

録画録音してYouTubeにあげたくなります。

１年生は形の学習をしています。

三月三日なので三角形を使っています。

組み合わせたら、正方形になり、長方形になり、ひし形になり、平行四辺形になり、台形になり・・・というのはまだ先の話なのですが、いろいろな形に気が付いている子はいるでしょうね。

学生ボランティアの先生も入って教えてくれて、みんな丁寧に作っています。

誰かにあげるのかな？

ふむふむなるほど。
想像がつきましたな。

よろしくお願いしますね。

彼女の学生ボランティアの活動は3/1までです。
大学の授業の一環なので、期間が決まっています。
そこで、大学から指導教官が様子を見にいらっしゃいます。

なんといらしたのは、構成的グループエンカウンターでは日本の指折りの研究者でいらっしゃる岡田弘教授です。ちゃっかり持ってきた本にサインをいただき、いっしょに写真も撮っていただきました。いろいろお話ができてうれしかったです。

本校の課題である「自己肯定感」へのアプローチ。
構成的グループエンカウンターがヒントになります。

１年生もボール投げゲームですね。

少し大きなソフトバレーボールですが、やわらかくて軽いので痛くないです。

ボールをこわがらないで、運動できます。

ボールの素材もいろいろ工夫されていて、学級用のボールの表面はウレタン加工のようです。

初日は、花壇の手入れや、保護者会の準備でパイプ椅子を出して、一つ一つ雑巾できれいに拭くなどの、肉体労働ミドル級のボランティアでしたが、水曜日からは、児童とのふれあいが増えてきてよかったですね。

１年生の教室を重点にして入ってもらって、指導補助をしてもらいます。

昼休み前には校庭に水をまき、昼休みには子供たちのために長縄を回してくれました。

しっかりしようというモチベーションが、素直にギュイーンと上がる君たちがとっても素敵です。

１年生で学校にいるのも残り２２日です。

今日は、１，２年生が校庭へ避難しました。

おしゃべりしないで上手にできました。

タタメットの取り扱いも慣れてきましたね。

「おかしもち」で、もう大丈夫かもしれませんね。
「なかない」ですもんね。

とてもありがたいです。

子供たちも大喜びです。

ジャングル鬼ごっこでも、ぶつかったり、泣いたりしません。

体幹を鍛えて、自分の体をコントロールすることが上手になると、ぶつかったり、転んだりうる確率が低くなるのですね。

今年度の１年生のけがが例年より少ない理由の一つが、コオーディネーショントレーニングのおかげかもしれないと、保健室のえりこ先生が話していました。

１年生もくの字・Ｓの字・ラディアンとても上手でした。

最後のスラローム走では、リズムを変えて、傾き方も変えて、上手に走り抜けていました。

１年間の成果が出ていると確信しました。

継続は力なりです。

今日、１年生が全員、わくわくチャレンジ広場「夢がモリモリすえひろば」のオリエンテーションを受けました。

スタッフの皆さん、地域教育課の皆さん、ご協力ありがとうございました。
お手本の熱の入った演技、サービス精神があふれていました。さすがです。

「みっち〜」のことを知っている子もいますね。すえひろ子供会かな。

初めて、体育館の階段を上がり、２階のミーティングルームに入った子がほとんどでしょう。こんな素敵なお部屋があったのかと目がキラキラしていました。

名作です。ご存じの方も多いのでは。

学芸会でもよく演じられます。

音楽物語にして、音楽会でもありですね。

今年の秋は音楽会です。

長なわ回し隊は、体育館には来てくれないのです。

今日も２年生がかけ算九九検定を受けに、何人も体育館に来ました。

明日の中休みは２年生が外遊びの割り当てだから来ないかな？

担任の先生方は、いつも体育館に来てくれます。（校長では不安なのでしょう…）
トイレも水分補給も無しで、子供たちと一緒に遊んでくれているのではないかと心配になります。

１年生の子が心配そうにのぞきこんでいます。

何匹か元気のない子がいます。

水が汚れてて苦しかったかな。
水替えで体力を消耗したのかな。

水はきれいになりました。
えさをやりすぎないようにします。

今日も気温ガ上がるにつれて水温も上がってきて心配です。

廊下に一列になって「けん玉」です。

教室では、後ろに一列になって「お手玉」、机の上では「おはじき」をやっていました。撮影したはずが記録されておりませんでした。申し訳ありません。楽しそうに活動していました。

２年生との交流も、保育園児や幼稚園児との交流も、地域のお年寄りとの交流もみんなできず、昔遊びの楽しさが半減ですね。来年度はコロナが収まり工夫して実施できるよいですね。

確かそんな名前だったような・・・。

投げる力が低下している子供たちのための教具です。

ジャイロ回転させて投げるとよい音が鳴ります。

お休みの日にぜひキャッチボールをしてください。
投げ方を教えてください。