12月14日(月) 全校朝礼
今日の校長先生のお話は、『暴力をなくす』というお話でした。
「暴力は小さな戦争だと思っている。」という言葉から始まり、 新宿小学校を『暴力ゼロの学校』にしたい。というお話がありまし た。 暴力とは、『蹴る、殴る』など体を傷つける暴力だけでなく、『ち び、デブ、バカ』など心を傷つける言葉の暴力があります。 暴力をなくすためには、『居心地がよい学級』『居心地がよい学 校』をつくることが大切です。 そのためには… 1、やさしい言葉を使う 2、友達の頑張りを認める 3、友達の失敗を励ます 4、トラブルは話し合いで解決する みんなで以上のことを気を付けて、素敵な学校をつくりましょう。 また、児童のみなさんがよりよい学校生活を送ることができるよ うにアンケートを行いました。 ★今週の生活目標は『せいりごころ』です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月7日(月) 全校朝礼
12月になり、朝の寒さも身に染みるほどになってきました。
寒くても、元気に「おはようございます。」と登校しています。 今日の朝礼では、校長先生から2つのお話がありました。 ★ 頑張っているお友達の表彰状授与 1 『伊藤園お〜いお茶新俳句大賞』 佳作が3名でした。 2 『かつしかおもちゃアイデアコンクール』 アイディア賞が1名 ユニバーサルデザイン賞が1名 でした。 5名の児童は、校長先生から賞状をいただき、その様子 をオンラインで全校児童にお知らせしました。 ★ 人権週間 1948年12月10日の国際連合において世界人権宣言が採択 されたことを記念して、12月10日を最終日とする1週間を人権 週間と定められました。 新宿小学校でも人権週間の間に、『人権標語』を子供たち一人一 人に考えてもらい、人権とは何かを考える時間を設けました。 ★今週の生活目標は『せいりゴコロ』です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(金) 避難訓練
今回は、不審者侵入を想定して行いました。不審者が校内へ
侵入したら、子供たちは静かにして教室にいることが分からな いように、見えない場所(壁際など)へ移動します。 教員は教室のカギをしめ、子供たちを守ります。また男性教 員は不審者対応へと向かいます。 実際に警察が到着するまでの対応を行いました。いざという 時に素早く対応できるよう、訓練をしっかりと行います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月30日(月) 全校朝礼
今日の校長先生のお話は、さけの生涯についてのお話でした。
さけの生涯についての話では、何枚もの写真が大型提示装置に 映し出され、川で生まれた魚が海で生活をし、産卵の時に川に戻 ってくるのはなぜかということを話してもらいました。 3メートルの滝ならば、飛び越えられること、川では何も食べ ずに産卵場所まで泳ぐことを聞くと、子供たちからは驚きの声が 聞こえました。 新潟県五泉市との交流事業で、今年度もほたる広場にサケの卵 がやってきます。みんなで観察するのを楽しみにしています。 ★今週の生活目標は『右しずか』です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(月) 落語教室
林家 たけ平師匠による落語教室が行われました。
2年生は『そばとうどんのすする口の使い方の違い』 『2年生の作文を読む』を聞きました。 5年生は『子ほめ』の落語を聞きました。そのあと 奥田先生がそばとうどんのすすり方に挑戦しました。 児童1名が店員役をして盛り上がりました。また、たけ 平師匠より、落語のマナー(座布団は今後もご縁が続き ますように…と線がない部分を正面にするなど)も教わ りました。 どのお話も面白く、子供たちは落語に大変興味を持っ た様子でした。 今回は2・5年生でしたが、順番に全学年が落語を聞き ます。3・4年生は落語教室で学んだことをもとに、 グループ毎に、自分たちで落語を発表する予定です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月16日(月) 全校朝礼
校長先生からは、新宿小学校に関するクイズの出題がありました。
1番下に答えを書きますので、ぜひみなさんも考えてください。 ★第1問★ 新宿小学校は、1873年(明治6年)に設立されましたが、それ から147年間で何回引っ越しをしたでしょうか? A、2回 B、3回 ★第2問★ 新宿小学校の校庭、インコ小屋の近くには石碑が立っていますが それは、何のために建てられて石碑でしょうか? A、新宿小学校初代の校長先生のお墓 B、新宿小学校を建設するにあたって携わってくださった方に対して 感謝の気持ちを込めて建てた。 ★第3問★ 校舎1階のほたる広場にある『ハト時計』ですが、どこの国で作られ た時計でしょう? A、スイス B、ドイツ 子供たちは、楽しいクイズを通して新宿小学校について詳しくなりました。 今週の生活目標は、『ふざツラレズ』です。 答え 第1問「B」第2問「B」第3問「B」 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月12日(木) 影絵教室
影絵劇団かしの樹のみなさんが来校し、素敵な影絵劇を見ました。
1・2・3・4年生は≪ピーターパン≫を、5・6年生は≪星の王子様≫ を見ました。影絵が大きくなったり、生き生きと動いたりと躍動感があり 目を奪われました。また、影絵独特の温かくやさしい絵に子供たちは心を つかまれた様子でした。 影絵鑑賞後、かしの樹の皆さんに、全員が感謝のお手紙を書きました。 子供たちからは「どうしたらピーターパンのように強くなれるの?」 「星の王子様を見て、目には見えない大切なものについて考えました。」 といった感想がありました。 すてきなお話が、心に響きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(月) 全校朝礼
今日の全校朝会では、まず初めに校長先生から
『11月22日の開校記念日』についてお話がありました。 今年で開校『147年』です。それを聞くと子供からは、 「僕のおばあちゃんよりおばあちゃんだ!!!」と言う声 も聞こえました。たくさんの子供たちを見守ってくれた校 舎。これからも、大切に使って、たくさんの子供たちを、 見守ってほしいです。みんなで、素敵な歴史を築いていき たいです。 次に、10月12日から4週間、1年1組で教育実習を行っ た宇佐美先生から一言いただきました。とても優しい先生で 1年生からも大人気でした。素敵な先生になってくれること を期待しています。 そして、生活指導の奥田先生からは『登下校』についてのお 話がありました。信号の渡り方、歩道の歩き方…もう一度自分 たちの歩き方が正しいか確認をしました。 今週の生活目標は、『ふざツラレ』です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月7日(土) たてわり班活動
★第1回目のたてわり班活動★
今年度、初めてのたてわり班活動は、担当する先生のクラスに 移動して、班の人全員で自己紹介を行いました。1年生は6年生 が迎えに行き、優しく声を掛け、仲良く移動していました。 移動した後は、各班の班長さんが事前に撮った自己紹介ビデオ をみんなで見て、その後1〜5年生も自己紹介をしました。 今後は、校庭や体育館で遊んだり、6年生に読み聞かせをさせ る等の活動をさせたいと考えています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月2日(月) 全校朝礼
校長先生から、『本当の優しさ』についてお話がありました。
例えとして、校庭で1年生が転んで泣いていました。 みなさんならどうしますか…? ・Aさんは、「私には関係ない」と、通り過ぎた。 ・Bさんは、「どうしたのかな?」と、心配したが通り過ぎた。 Bさんは、「やさしい心」はもっていても、結果だけ見ると通り 過ぎたAさんと同じです。Bさんは「やさしい心」があっても、行 動に移せなかったのです。本当のやさしさとは、相手のことを考え て行動することなのです。 『やさしさ』は、目には見えないからこそ、何らかの形にしない と相手には伝わりません。勇気をもって、行動していきましょう。 図書委員会の委員長より「読書週間です。読書に励みましょう。」 という話がありました。今週中に、各クラスで図書委員が作成した 読み聞かせ動画を見ます。 今週の目標は「いいとこ神経衰弱」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() なわとび大会part2
5・6年生の運動委員は、準備体操、ルールの説明、
種目アナウンスやタイムキーパーを行いました。 最後まで堂々と大会をまとめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日(月) なわとび大会part1
本日は23日(金)に雨天延期となったなわとび大会が
開催されました。 1校時は 1・2年生、 3校時は 3・5年生、 4校時は 4・6年生 と学年を分けて行いました。 お互いの学年のがんばりを、拍手で一生懸命応援してい ました。3校時と4校時は、5年生と6年生の運動委員会 の児童が、司会・進行を立派につとめていました。 それぞれの目標に向かって休み時間や体育の時間に練習 を頑張りました。中には「緊張してうまくいかなかった。」 という児童もいましたが目標に向かって「やりぬく」姿が どの学年でも見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日(月) 全校朝礼
校長先生から、読書週間(10月26日〜11月9日)について
お話がありました。必読書(各学年に読んでほしい本)にチャレン ジして全部読み終わった人が27人いることや、2年生が読書70 冊にチャレンジしていることが紹介されました。 また、今年度の読書累計記録について、 25冊 読書達成が 122人、 50冊 読書達成が 27人、 100冊 読書達成が 1人 だそうです。 そして最後に、「ずーっとずっとだいすきだよ」という本の紹介 がありました。家族に、日頃から「だいすきだよ」と伝えることの 大切さがわかる本です。皆さんは家族に日頃から「だいすきだよ」 と伝えていますか。 今週の目標は「きりかえフラッシュ」です。 進級・進学に向けて、今年度学校へ通える日は、あと98日となりました。きりかえをすばやくして、たくさんのことを学びましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月22日(木) ユニセフ集会
10月9日と10日の2日間は、募金へご協力いただき
ありがとうございました。 新宿小学校のみなさんが寄付してくださった募金は、 ユニセフ協会に寄付しました。 本年度は 33,492円 集まりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月) 避難訓練
理科室から火災が発生し、全校に燃え広がることを想定し、二次避難
場所へ安全に避難することを訓練しました。 学年ごとに実施したのですが、どの学年も『静かに』『素早く』『安 全に』移動の練習をすることができました。 二次避難場所の葛飾区新宿防災コミュニティセンター広場では、人数 確認を行い、帰りも1列になって学校に戻りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月19日(月) 全校朝礼
今日は、校長先生から『バイオリンニストの千住真理子さん』
についてお話がありました。 12歳でプロデビューをした千住さん。そのきっかけとなった のは、幼少期の頃、なわとびが跳べずに悩んでいたところ、園長 先生が「なわとびが切れるまで跳んでごらん。努力を積み重ねる と、できないことができるようになるよ。」と優しく教えてくれ たことだそうです。 千住さんは、その言葉を励みになわとびをたくさん練習したそ うです。その経験を通して、努力することの大切さを学び、バイ オリンの練習も、とことん取り組んだそうです。 新宿小学校の子供たちも、先週のなわとび教室後、毎日練習をす る姿が見られます。今週の金曜日には『なわとび大会』があります。 各学年目標とする種目や時間が異なりますので、目標達成できるよ う頑張っています。 今週の目標は「はげま震源地」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ふっくんのなわとび教室☆ part2
休み時間にも、積極的に教わりにいっている児童もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ☆ふっくんのなわとび教室☆
なわとび教室では、各学年毎に1じかんずつ、教えてほしい飛び
方を中心に教えてもらいました。さまざまななわとびの技、うでに 巻き付ける・なわとびのかっこいいとめ方・なわとびを足の下でと ぶ・☆型をなわとびでつくる・背面交差とび…なども教わりました。 二重とびや、はやぶさのとぶポイントや、コツを教えていただき、 練習したところ、今まで飛べなかった子が「前よりもとびやすくなっ た」「知らなかったかっこいい技を知って楽しかった」「もっと練習 したい」などの感想を教えてくれました。子供たちはとても楽しみ、 なわとびへの意欲、関心がより一層高まりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日(月)全校朝礼
オンラインで全校朝礼を行いました。
校長先生から、2人の紹介がありました。 1 教育実習生の紹介☆ 今日から4週間、教育実習生として1年1組に入ります。 とても笑顔が素敵な学生さんです。1年生の教室に主にいて いただきますが、他のクラスの教員の授業も見て学ぶため 他のクラスにも入る予定です。 2 なわとびパフォーマの紹介☆ スポーツの秋がやってきました。2週間後に『なわとび大会』 を控えた本校に、なわとびの先生にお越しいただきました。 なわとびパフォーマーのふっくん こと 『藤沢祥太朗先生』です。 体育館で、たくさんの技を披露してくださいました。6年生は、 体育館にてパフォーマンスを見せてらいました。 1〜5年生は、教室でオンラインにてパフォーマンスを見ましたが どの児童も目をキラキラさせて食い入るように見てたそうです。 その後は、各学年ごとに1時間ずつ、なわとびの跳び方を教えてもら いました。 今週の目標は「はげま震源地」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月10日(土) ユニセフ募金
9日と10日の2日間ユニセフ募金の活動が行われました。
朝、昇降口のところで運営委員会の児童が声掛けをし、教室で 担任の先生方が募金を集めました。たくさんのご協力ありがと うございます。 集まった募金額は、後日、全校児童に発表されます。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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