昨日に引き続き、水溶液の性質を調べる実験です。
今日は、「紫キャベツの煮汁」を使って調べました。
「キャベツで実験ができるなんて！！」と、ビックリです。

今日は、２組が短距離走です。
１０月１０日に向けて、各学年、走り込んでいます。

ビー玉に絵の具を付け、転がして模様を描いている子もいました。（３枚目）
どう転がるかわからないだけに、面白いですね。

黙々と、制作しています。
きれいですね。

「自分色紙をつくろう」をテーマに、作品作りをしています。
今日は、前回とは違った技法で作っています。
歯ブラシと金網をこすり合わせて、画用紙に絵の具をつけています。

普段は意識しない「自分の魅力」について、改めて、友達に教えてもらうと、うれしそうな、照れくさそうな、そんな顔をしている子がたくさんいました。
教室中が、温かい空気に包まれた、幸せな空間になりました。
（授業を見ていた私も、癒されました💛）

「自分のいいところ」と「友達のいいところ」について考えました。
普段は、あまり意識しませんが、「自分自身を振り返ること」、「友達の良さに気付くこと」、どちらもとっても大切なことですね。

４年１組は、「一人一係」です。
新聞係さん作成の新聞が、教室に貼ってありました。
もう、「５号」まで発行されていました！！　がんばっていますね。

今日は、たし算を簡単に計算する方法について学習しました。
みんなの前で、式や答えを発表しました。

今日は、水溶液の性質を調べる実験です。
リトマス紙を使って、５種類の水溶液の「酸性」「アルカリ性」を調べました。

今日は、スポーツフェスティバルに向けて、短距離走の練習です。
全力疾走、気持ちがいいですね。

最後は、クラス全体で、意見を交流し、授業のまとめです。
ワークシートに書ききれないほど、たくさん自分の考えを書いている子もいました。

自分の考えをワークシートにまとめたら、次は、グループの友達と意見交換です。
ここでもやはり、友達との距離を保ちながら話し合いをします。

「注文の多い料理店」を教材とした学習です。読んだことがある方も多いのではないでしょうか。
学習のテーマは、「物語の面白さを読み取り、それを文章で表すこと」です。
まずは、今日の課題についてじっくりと考え、ワークシートに自分の考えを書いていきます。
読む姿勢も素晴らしいですね。

「山場のある物語を書こう」をテーマに、学習しています。
物語の構成を考えていますね。

登場人物・・・
「イワ男」「クジ男」・・・気になります。

授業中の姿勢は、「グー、ペタ、ピン」です。
机の上は、しっかりと整とんされ、学習に集中できますね。
立派です！！

「町の安全を守る」をテーマに、火事の際に、どのように安全が守られているのかについて学習しています。
グループで意見交流する際は、「時間を区切って」「友達と距離を保って」行います。

今日は、「動くおもちゃ作り」に挑戦です。
設計図を描き、お家から必要な材料を持ってきました。
いろいろ試しながら、作っています。
どんなおもちゃが完成するか、楽しみですね！！

コチラは、１組です。
今日は、「炭酸水に溶けているもの」を調べています。
子供たちの予想は、「二酸化炭素が溶けている」。
炭酸水から気体を取り出し、石灰水に混ぜています。
石灰水が白く濁れば予想的中です。結果は…。

写真ではわかりにくいですが、白くなりました。

今日は、源頼朝のが行った政治について学習しています。
まずは、教科書や資料を使って、調べています。
そして、調べたことをもとに、クラスで話し合いながら学習を進めていきます。