2年生（令和２年度）の皆さんへ
５月１５日（金）
５月１８日（月）から５月２９日（金）までの家庭学習を掲載いたします。
＜家庭学習について＞
家庭学習について 家庭時間割
さんすうの課題は、日にちごとに掲載しています。また、その他の教科については、「家庭学習について」に載せてあります。
図工の課題は「図工の学習」を参考にして、ご家庭でできる範囲で取り組んでください。
５月１８日分 ５月１９日分 ５月２０日分 ５月２１日分
５月２２日分 ５月２５日分 ５月２６日分 ５月２７日分 ５月２８日分 ５月２９日分
「図工の学習 20日（水）」 「図工の学習 27日（水）」
５月８日（金） 〜ご来校のお願い〜
保護者の皆様
日頃より、柴原小学校の教育活動につきまして、ご理解・ご協力いただき誠にありがとうございます。
本日、配信メール、ホームページ掲載においてお知らせしました通り、保護者の皆様にご来校いただき、書類等の回収をいたします。
２年生は、５月１５日（金）８時１５分〜１６時３０分となっております。ご持参いただく書類は、全学年共通のもののみです。
よろしくお願いいたします。
＜家庭学習について＞
家庭学習について 家庭学習の時間割
※こくご、さんすうの課題は、日にちごとに掲載しています。
また、その他の教科については、「家庭学習について」に載せてあります。
５月１１日こくご ５月１１日さんすう
５月１２日こくご ５月１２日さんすう
５月１３日こくご ５月１３日さんすう
５月１４日こくご ５月１４日さんすう
５月１５日こくご ５月１５日さんすう
５月６日（水）
保護者の皆様
日頃より、柴原小学校の教育活動につきまして、ご理解・ご協力いただき誠にありがとうございます。
さて、「５月学年だより」と休校中の家庭学習について掲載いたしました。「家庭学習について」をご確認の上、
家庭学習に取り組みますようお願いいたします。
なお、国語と算数につきましては、教科書と漢字ドリルノートを中心に課題を出してあります。
ノートの書き方（５月７日〜）を参考にしながら、学習を進めていってほしいと思います。
お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いいたします。
＜学年だより＞
５月学年だより
＜家庭学習について＞
家庭学習について 家庭学習の時間割
※こくご、さんすうの課題は、日にちごとに掲載しています。また、その他の教科については、「家庭学習について」に載せてあります。
５月７日（木）こくご さんすう
５月８日（金）こくご さんすう
４月３０日（木）
２年生のみなさん、こんにちは。日ざしがたっぷり あたたかい日がつづき、きせつがすすんでいくことを かんじますね。
きのうは『昭和（しょうわ）の日』でした。昭和（しょうわ）から平成（へいせい）、そして平成から令和（れいわ）へと 時代（じだい）は
ながれています。あす、５月１日で『令和』がはじまって、ちょうど１年がたちます。
『 令和』のことばに こめた意味（いみ）について、「春（はる）のおとずれをつげる 梅（うめ）の花のように、
あすへの希望（きぼう）とともに、一人ひとりが大きく花をさかせられる日本でありたい とのねがいをこめた。」というはなしが
あります。また、『令和』ということばは、日本最古（さいこ）の和歌集（わかしゅう）である「万葉集（まんようしゅう）」の中の
「梅花の歌」から引用（いんよう）されたことが 話題（わだい）になりましたね。
「万葉集」の中には、「かつしか」をよんだ歌もあります。きょう しょうかいするのは、【う】のよみふだです。
【う】うたわれた 古代（こだい）かつしか 万葉集（まんようしゅう）
「かつしか」がうたわれた時代では、いまの葛飾区（かつしかく）だけではなく、江戸川区（えどがわく）や墨田区（すみだく）、
江東区（こうとうく）、足立区（あだちく）の一部（いちぶ）、また、千葉県（ちばけん）、埼玉県（さいたまけん）、茨城県（いばらきけん）の
一部もふくむ、ひろい地域（ちいき）を あらわしていたそうです。
みなさんがすんでいる「葛飾区」はこの中から 生まれたんですね。
４月２７日（月）
２年生のみなさん、こんにちは。せんしゅうの木よう日、金よう日には みなさんのおうちのかたと
でんわで おはなしをしました。みなさんが 元気にすごしていること、やくわりをしっかりはたしていること、
べんきょうをがんばっていることをきき、うれしくおもいました。
みなさんの元気な声も きくことができ、本とうにうれしかったです。でんわでおはなししていると、みなさんの
かおが おもいうかび、早く会いたいなという気もちが さらに大きくなりました。もうすこしのがまんですね。
【も】餅（もち）つきの うさぎと眺（なが）める スカイツリー
東京（とうきょう）スカイツリーがあるのは、墨田区（すみだく）ですが、葛飾区（かつしかく）でも、いろいろな
ところから 東京（とうきょう）スカイツリーを見ることができます。今 スカイツリーは、地球（ちきゅう）をイメージした
青色の特別（とくべつ）ライティング（※よる７時〜よなか０時）をしているそうです。
このライティングには、２つのメッセージ、きもちが こめられているそうです。１つめは、世界的（せかいてき）にひろがる
感染症（かんせんしょう）に、『世界（せかい）が一丸（いちがん）となって 立ちむかい、みんなで打ち勝とう（うちかとう）』
というメッセージ。もう１つは、医療関係者（いりょうかんけいしゃ）などへの 感謝（かんしゃ）と応援（おうえん）の気持ち。
みなさんの おうちのちかくからも スカイツリーをながめることができますか？スカイツリーのライティングを見ながら、けんこうと
しあわせをねがうのも すてきですね。
４月２２日（水）
【に】日常（にちじょう）の 生活（せいかつ）描（えが）く 綴り方（つづりかた）
きょう しょうかいするのは、【に】のよみふだです。『綴り方（つづりかた）』とは、『作文（さくぶん）』のことをあらわしています。
１９３７年、豊田正子（とよだ まさこ）さんという方が 書いた作文（さくぶん）を あつめた「綴方教室（つづりかたきょうしつ）」という本が、
出版（しゅっぱん）されました。生かつのことを 文しょうにしてのこすのは、むかしも いまも かわらないのですね。
さて、みなさんも かてい学しゅうで さくぶんちょうをつかった『日記（にっき）』にとりくんでいることと おもいます。こころにのこった
思い出（おもいで）や かんがえたことなどを 文しょうに書いて 「じぶんのことば」であらわすことを 休みのあいだも たいせつにしてほしいです。
このための力を 学校でも いっしょに みがいていきましょうね。休み明け、みなさんの『綴り方（つづりかた）』を読むことを とてもたのしみにしています。
４月２０日（月）
２年生のみなさん、しぎょうしきから ２しゅうかんが たちました。あの日は、みじかいじかんでしたが みなさんと会うことが
できて 本とうに うれしかったです。また、名まえをよぶと 元気よくへんじをしたり キラキラとした目で しっかり はなしを
きいたりする みなさんのすがたに とても たのもしくかんじました。
さて、さんすうの《先どり学しゅう》は どうですか？「わかりやすくあらわそう」の学しゅうで出てきた『ひょう』や
『グラフ』は、ニュースやずかん、学校の中などで 見つけることができます。ぜひ、さがしてみてください。みなさんの生かつの中には
「さんすう」が たくさん かくれているのですね。
きょう しょうかいするよみふだは、【き】のよみふだです。
【き】季節（きせつ）ごと 食卓（しょくたく）いろどる 元気野菜（やさい）
水と土にめぐまれた かつしかくでは、旬（しゅん）のやさいが たくさんとれるそうです。
【き】の絵札（えふだ）には、「こまつな」・「金町小かぶ」・「新宿（にいじゅく）ねぎ」のえが かかれています。
休み中も やさいから元気パワーを たくさんもらって けんこうにすごしましょうね。
４月１７日（金）
２年生のみなさん、きょうはどんな学しゅうを していますか？
２年生でならうかん字の《先どり学しゅう》も けいかくてきに すすんでいることでしょうね。
かん字ドリルをひらくと、１年のときに ならったかん字にくらべて、画数（かくすう）が多いかん字や かたちがふくざつなかん字が
多いことに気づきますね。ドリルに書きこむだけではなく、学校とおなじように 空書き（そらがき）をしてみたり 声に出して 読みや
つかい方の文を 読んだりすることにも とりくんでみましょう。「?ライブラリ」をつかった学しゅうにも ぜひ チャレンジしてみてくださいね。
さて、星野源（ほしの げん）さんがうたう『ドラえもん』といううたを しっていますか？その中に こんな歌詞（かし）があります。
「何者（なにもの）でもなくても 世界をすくおう いつか 時がながれて かならず たどりつくから」
いまの わたしたちを おうえんしているメッセージのようにかんじました。休み中は、がまんしなければならないことも多く、
ふあんな気もちになることもありますね。でも、いま ひとりひとりが しっかりと やくわりを はたしていることが
みなさんのけんこうにつながっていること、そして いつか「あたりまえのしあわせな日」がもどることを しんじて、まえをむいて
すごしていきましょうね。
きょうも、「かつしか郷土（きょうど）かるた」の中のよみふだを ひとつ しょうかいします。
【く】区歌（くか）うたう 光（ひかり）と希望（きぼう） 力あり
このよみふだは、かるたのゲームのはじまりに読まれるふだに なっています。葛飾区歌（かつしかくか）の１ばんから３ばんまでの
歌詞（かし）の中に、「光（ひかり）」・「希望（きぼう）」・「力」の３つのことばが入っています。どこに出てくるのか ぜひ
おうちでうたってみてくださいね。
４月１５日（水）
２年生のみなさん、元気にすごしていますか？
さて、せんしゅうの金よう日、みなさんのおうちに かだいやきょうかしょをとどけに行きました。
元気なすがた や えがおを見せてくれた人、ゆうびんうけに すてきなお手がみをはって メッセージをとどけてくれた人、
おうちの人が「元気にがんばっていますよ。」とようすをおしえてくれた人。ぜんいんに会うことはできなかったけれど、
２年生４９人ぜんいんが、じぶんにできることを しっかりがんばって いるんだろうなとおもい、うれしい気もちになり また元気をもらいました。
もうすこし お休みの日がつづきますが、みなさんと学校で べんきょうしたり いっしょにきゅうしょくをたべたり 校ていであそんだりする
「あたりまえのしあわせな日」が１日もはやく くることをねがっています。そのために、これからも 「じぶんのやくわりをはたすこと」を
がんばっていきましょうね。
先生たちは みなさんと 学校でやりたいことがたくさんあります。そのひとつが「かつしか郷土（きょうど）かるた」です。
（１年生のときもやったかな・・・？）「かつしか郷土（きょうど）かるた」は、ぜんぶで ４４のよみふだがあります。
きょうは、その中のひとつを しょうかいしますね。
【い】 いくつもの 川が流（なが）れる 水のまち
みなさんがすんでいるちいきのちかくには なんという名まえの川がながれていますか？また、かつしかくには 「いくつの」川が
ながれているのでしょうか？ぜひ しらべてみてくださいね。