校内研究
令和５年度 国語
研究授業
・３年生【６月】「読みたくなるあらすじカードを書いて、１年生にプレゼント
しよう！」
・４年生【６月】「山場のある物語を書こう」
・６年生【９月】「議論の続きを投稿しよう」
・２年生【１０月】「ありがとうを伝えよう」
・５年生【１月】「反対の立場を考えて意見文を書こう」
・１年生【１月】「おもい出してかこう」
令和4年度 国語
研究授業
・６年生 【６月】「分かったことを報告しよう」
・１年生【１２月】「おはなしをかこう」
・４年生【２月】「『言葉のタイムカプセル』を残そう
令和3年度 プログラミング教育
研究構想図
・５年生 総合 【１月】（５−１）（５−２）「welcom ロボット show」
・２年生 国語科 【１２月】（２−１）（２−２）「なかまになることば」
・４年生 算数科 【９月】 (４−１）（４−２）「がい数の使い方と表し方」
・３年生 理科 【９月】（３−１）「どうぶつのすみか」
・１年生 生活科 【７月】（１−１）（１−２）「じぶんでできるよ」
・６年生 社会科 【６月】 (６−１）「国づくりへの歩み」
令和２年度 プログラミング教育
・・研究構想図
・１年生 算数科 【12月】 「ひきざん」
・第３回 実技研修 【10月】「オンライン授業（模擬授業）」
・第１回 実技研修 【７月】「見えないけど入っている技術・情報活用能力」
・第２回 実技研修 【９月】「オンライン授業」