令和７年度№２

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※BC＝「ベースキャンプ」の略。必要物資や情報を集積し、登山や探検を開始する根拠地のこと。校長室は、学校運営のベースキャンプです

校長室ブログ「BC校長室からこんにちは」令和７年度N0２

★☆ほぼ毎日更新☆★　校長から見た学校や子供たちの様子、地域の話題、そして教育の話題をつづります。

★令和７年度No1（４月～２月２０日）の記事は、こちら。

３月１９日（木）感動

本日、区内中学校の卒業式。常盤中学校の卒業式に出席させていただきました。３年前、小学校の卒業証書を渡した子たちが、再び、成長した姿で卒業証書を受け取る様子に感慨ひとしおです。在校生の送辞代表、在校生合唱の指揮、伴奏とも本校卒業生でした。中でも感動したのは、卒業生代表男女２名の答辞と合唱。涙ながらの語られる言葉に会場全体が胸を打たれました。合唱はさすが中学生、圧巻。会場のシンフォニーヒルズ内の中央階段の送り出しは、まるで映画のラストシーンのようでした。放課後、卒業生が母校の小学校にも来てくれました。学校の桜もついに開花宣言。

３月１８日（水）全国イベント準備に参加

今年の５月１６日から、「全国みどりと花のフェアかつしか」、「全国『みどりの愛護』つどい」が、葛飾区で行われます。その会場となる葛飾にいじゅくみらい公園で、３年生が花の苗を植えました。３年生は、学校地域応援団の方と一緒に金町公園の花壇つくりの経験があるので、今回参加を申し込みしました。金町公園は一人一苗。今回はとんでもない、たくさんの苗が用意されていました。一人、２０個、３０個、多い子は５０個と、、。全国規模のイベントの準備に本校児童が参加できてよかったです。全国から多くの方に観に来ていただきたいです。

午後、最後の保護者会。平日開催にもかかわらずどの学年も沢山の参加率。本校の保護者の方々の学校への関心、協力の高さを改めて感じました。教員の仕事への励みにもなります。ありがとうございました。夜、ＮＨＫＢＳの番組「クールジャパン」、「文房具」と言うテーマの回で、日本の小学校の例として本校が紹介されました。インタビューで二人の担任の先生、いいことを言ってくれました。※放映された様子（動画）はこちら。

３月17日（火）最後の読み聞かせ

今年度最後の朝の読み聞かせ。６年生にとっては小学校最後の時間。保護者の読み聞かせボランティアの方が、卒業に合わせた本を探していただきました。ボランティアの保護者の皆さん１年間ありがとうございました。

昨日の朝会で、メジロとウグイスを紹介以降、「校長先生、メジロを見ました」と「ウグイスを見ました」と何人も報告してくれるようになりました。ただ、ウグイスと言っている鳥は、ヒヨドリではないかな？

３月16日（月）春を告げる

先週末、近隣の保育園の卒園式に出席しました。証書を受け取る姿がとても立派でした。オギャーと生まれてから保育園での6年間の成長は、小学校の6年間とは違った大きさがあると思います。お父さん、お母さん方にとっては、子育ての第1ラウンド終了。本当にお疲れ様でした。朝会の話は、春を告げる生き物たち。冬眠から目覚めるクマやヘビ、春に姿を見せるチョウやメジロ、そしてカエル。カエルといえばアズマヒキガエル。実は東京の絶滅危惧種が北野小学校に生息していることを、低学年の子どもたちに初めて紹介しました。学校のビオトープや池でも産卵が確認されています。3年生は、地域の珠算教室の先生をお招きして、そろばん教室を行いました。珠をはじく感覚が懐かしいです。はじくことで答えが導き出される仕組みに、今の子どもたちは新鮮な驚きでした。

午後、常盤中学校が本校体育館で卒業式のリハーサル。懐かしい本校卒業生に会う。ついこの間まで小学生だったのに、、。その姿は凛々しい。春を告げる冬眠からの目覚め、卒業、卒園。

３月13日（金）何気ない1コマ

今日は少し不吉とも言われる日ですが、穏やかな空気に包まれた一日となりました。今日も「校長先生、メジロを見ました！」と報告に来てくれました。5年生女子です。梅の花に続き、校庭門近くのアンズもほころび、モクレンも見頃を迎えています。春の花々のリレーです。桜の開花も、来週末あたりになるでしょうか。今、あるオーディションに向けて、本校の代表として挑戦する5年生児童に、給食前の短い時間を使って校長室で個別の練習をしています。限られた時間の中でもその意欲と集中力には感心、応援します。

昼休み、1人の3年生男子とカブトムシの標本作りをしています。1学期飼育していた自分のカブトムシを思い出に残したいとのリクエストを受けて指南しています。だいぶ時間が経っての依頼ですが、、。修了式までには間に合いそうです。下校時間、玄関にいると１人の2年生男子から「校長先生、ぼくと一緒に落とし物を探してください」と言われ、落とし物コーナーに連れていかれました。どの子も校長を何だと思っているのでしょうか（笑）何気ない1コマが後で考えると、かけがえのない時間だったりします。子供たちには、今という時間を大切に生きてほしいです！

３月12日（木）自ら考える

最近、学校で気になる出来事、光景。反省文を生成AIで作成した児童がいました。ある学年の総合的な学習の時間の調べ学習の発表会。インターネットに掲載されている文章をコピペしてプレゼンテーションを作成し発表した場面がありました。事象や用語を正しく理解できていなかったり、用語の読み方が誤っていたりする場面も見られました。一見すると立派な作品のように見えます。たとえ拙くても、自分の心や頭で考え、伝えることがなければ、本来の学びにはつながりません。生成AIやインターネットは、使い方次第で学びを大きく広げる道具になります。しかし、それに頼りすぎてしまうと、自ら考え表現する力が育ちません。先日のミカンの皮に続いて、昨日給食に出たバナナの皮で、校長室横の花壇で肥料づくりを試みています。

今朝、音楽集会。卒業式や入学式で歌う葛飾区歌の練習をしました。音楽の先生が、かつしか郷土かるたにも区歌が出ている札があると紹介しました。「区歌うたう　光と希望、力あり」。区歌の1番は「光」。2番は「希望」、3番は「力」、歌詞から作られた札だったことを今日初めて知りました。ずっと何年も前から、この札は知ってたのに、どうして気が付かなかったのだろう。（でも葛飾区歌は、いろいろな区の歌の中でもいい歌だと思います。）

３月１１日（水）多くの支えの上に

午後、感謝の会。子供たちと保護者の方による心のこもった会でした。6年全員で取り組んだ思い出の劇、入学式後コロナで2カ月半の休校、多くの担任がかかわった特別な学年でした。対面やビデオメッセージ、懐かしい再会でした。今日、3月11日。多くの人達が、命の大切さや、互いに支え合うことの尊さを改めて心に刻む日です。震災、コロナを経験し、私たちが今日一緒に集まれていることは、決して当たり前ではなく、多くの人の支えの上に成り立っているということを、静かに思い返したいと思います。いよいよ卒業カウントダウンです

３月10日（火）改めて実感

生活科の学習で、2年生が帝釈天参道の「高木屋」さんを訪れ草だんご作りを体験しました。同行です。ご主人の温かい笑顔に迎えられ、店員の方にも丁寧に手ほどきを受けた子供たち。お店のご厚意で、お土産としていただき、試食までさせていただくことができました。いつも地元・柴又の子供たちを思ってくださるご主人の心遣いに感謝感激です。心が洗われるようでした。地域の皆様に支えられていることを、改めて実感した一日でした。

冷たい雨、、真冬に逆戻り。休み時間、外遊びができないので、２、3年生数人が校長室に来ました。ジェンガを楽しみました。廊下の窓に「今がチャンス！」のポスターを掲示したら、「校長先生いますか？」「メジロを見ました！」4年女子と、6年男子が一人ずつ職員室に報告に来ました。北野の子は本当に素直な子です。これもまた改めて実感。

３月９日（月）梅にメジロ

朝、集会前に１階東側廊下の窓から梅の木を見ると、花の蜜を吸いに４羽のメジロが来ていました。自主的にあいさつ運動をしていた６年生も気づき、「メジロだ！」と嬉しそう。登校してきた４年生も興奮して眺めていました。「梅にメジロ」と言いますが、やはり主役はメジロ。明るい黄緑と白いアイリングが美しい小鳥です。動画はこちら。朝会では「東京大空襲」と「東日本大震災」という、今週日本が忘れてはならない２つの日について話をしました。昼の放送では♪「3月9日」が流れ、今年度も残すところ登校日あと10日となりました。

３月７日（土）最後の公開

係活動の発表、自分の成長、柴又のお宝調べ＆かるた、福祉の調べ学習、防災、親子運動会、、。最後の葛飾教育の日は、発表会形式や参加型の内容が多かったです。１年間の子ども達の成長した姿、学びの足跡が伝わるように担任の先生達は、最後の授業参観には強い思いを込めていました。

葛飾は他区と比べると土曜の授業公開は多いと言われます。一昨年と比べれば、公開の回数は減りましたが、回を重ねることで色々な教科の授業や変容していくお子さんや学級での姿をご覧頂けたと思います。併せて学校への理解も深まればと思います。学年最後の授業参観（６年生は小学校最後）もあり、多くの保護者の方にご参観頂きました。ありがとうございました。

校長の特別授業も今年度最後となりました。４年生社会科の「自然や気候を利用した東京の島の暮らし」。１組で最終回。子ども達からの声かけもあったからでしょうか。朝早くにもかかわらず、多くの保護者の方が見に来られました。ウルウル。校長と子供たちとの楽しい対話のやり取り、東京にもある島の魅力が伝わったら幸いです。島に生息するオオミズナギドリは、今年の4年生にとっては特別な存在でした。教員として初めて赴任した離島での生活。まさか校長になって毎年子供たちに語り継ぐとは当時はまさか思っていませんでした。昨年度と比べると、校長が授業をする回数は減りましたが、子ども達と対面しながら教えることは楽しいですね。４年生たち、今年の夏、岩井の海岸から東京の島が見えるといいね。

３月５日（木）校長の特別授業

自発的に校門であいさつ運動をしている6年生、少しずつ増えて来ています。今朝は北風が吹く寒い中でも、一人の男子はなんと半袖姿で頑張っていました。最後の児童集会。全校で楽しんだのは、ジャンケンで勝つと進化していく「進化ゲーム」。アヒル → サル → 人間 → 神とステップアップしていきます。校長も“最後の砦”として、神の姿で立ちはだかりましたが、沢山の子が突破して、神になりました。

今年も4年生社会科の授業で、東京の島の生活を紹介する校長の特別授業がやってきました。若い頃、2年間過ごした離島での生活。２時間目４の２（写真左）、5時間目４の３（写真右）と行いましたが、どちらのクラスも反応がとても楽しかったです。授業を後ろから見るのとは違い、前に立って子どもたちと対話することで、その子の良さや意外な一面が見える面白さを、あらためて感じました。教科書には書いていない、実際生活しているから語れる島の生活、島の学校のエピソードは、子供たちの興味を引くようです。明後日の葛飾教育の日・１時間目には４年１組で行います。おそらく今年度最後の校長特別授業になります。島の生活の魅力を、子どもたちと一緒に楽しみながらお伝えする予定です。ぜひご参観ください。お待ちしています。

３月４日（水）琴の音が響く春の学校

昨年作った校長田んぼに雨の力も借りてあえて水を貯めています。アズマヒキガエルがこちらにも産卵するのを密かにねらっています。北側の梅の木にヒヨドリが来ていました。先日見つけたメジロと一緒につがいでした。（メジロのシャッターチャンスに中々会えません）

初任者教員の最後の研究授業が２本行われました。１つ目は、音楽の授業です。４年２組。題材は「さくらさくら」琴を使って演奏に取り組み、ペアで曲のイメージを話し合いながら表現の工夫を考えていました。琴は４台のため、順番を待つ間はタブレット端末の琴演奏アプリを活用して練習する姿も見られました。学校で琴が弾けるなんて昔なら考えられなかったです。琴の美しい音色が響いていました。もう１つは、うめのみ教室での小集団学習です。子供の様子を見取りながら、その場で指導を調整する即時評価や、ねらいを明確にした授業づくりに１年間の成果が感じられました。６年生とのお別れ給食も今日が最後でした。一人一人の顔を見ながら、再確認。６年間の成長を改めて感じる時間となりました。

3月3日（火）温かな心と、広がる学びの種

桃の節句の今日は、冷たい雨が静かに降り続く一日となりました。休み時間に6年生の児童が校内の教職員を訪ね、来週11日に行われる「感謝の会」の招待状を届けてくれました。校長には、男の子3人が心をこめて作った手作りの招待状です。とても丁寧で、受け取った瞬間に心が温かくなりました。送る会、卒業イベント、そして感謝の会…。6年生にとって、卒業へ向かう“グランドフィナーレ”の日々が続いています。一つ一つの行事に気持ちを込めて取り組む姿に、成長の大きさを感じています。

2月9日の朝会でお話しした「チョコレートの向こう側」の話をきっかけに、3年生の児童が自主学習で「児童労働」について調べてきました。担任の先生がノートを見せてくれました。昨年度は、「クマ問題」の話をきっかけに、少年の主張の作文にまとめた6年生もいました。毎週の全校朝会で、自然や社会で起きていること、人が抱える問題などを取り上げながら、子どもたちに“関心をもつことの大切さ”や、“自分で考える力”を育てたいと、種をまいているつもりで話しています。だからこそ、こうして自らさらに深く調べ、学ぼうとする姿を見ると、本当に嬉しく思います。

３月２日（月）アカデミックな

ついに別れ月3月に入りました。全校朝会では、葛飾みらい科学コンクールの表彰と科学教室の修了証の授与を行いました。今年度、本校から初めて最優秀賞（教育長賞）を受賞し、6年生の内山凜哉さんが表彰されました。内山さんには、受賞した研究「食べられない部分は紙へリサイクル」についてプレゼンもしてもらいました。「野菜くずから紙は作れるのだろうか？」という疑問から出発し、試行錯誤を重ね、課題を一つひとつ解決していった過程が、わかりやすく伝わりました。全校で科学の“疑問をもち挑戦すること”の大切さを共有しました。アカデミックな全校朝会となりました。

２月27日（金）春の足音が、校内のあちこちから

遅咲きの本校の梅が、満開を迎えました。体育館から校舎に入る廊下の窓からよく見え、その景色はまるで水墨画のようです。これまで「どうして校章にもなっている梅の木が、日当たりのよい南側ではなく北側に植えられたのだろう」と不思議に思っていましたが、窓越しに間近に眺めて初めてその良さに気づきました。よく見ると、メジロのつがいが梅の木にやって来ていました。正面玄関の横の敷地には、フキノトウも顔を出していました。梅にメジロ、アズマヒキガエル、そしてフキノトウ……。春の足音が、校内のあちこちから聞こえてきます。

２月26日（木）心が温まり元気をもらえた朝

登校時、正門前に６年生の男子児童２人が立って、登校する子たちにあいさつをしていました。今学期のあいさつ運動はすでに終了していますが、「卒業前に、学校のために役に立ちたい」と、自主的に再び始めたのだそうです。校長になって11年間、多くの６年生を見守ってきましたが、このような形で行動する６年生には初めて出会いました。校庭の隅の側溝にはアズマヒキガエルが５匹も集まっていました。冬眠から覚めたばかりです。１匹のメスの背中に、オスが２匹乗っている姿も見られ、子どもたちは大騒ぎ。

児童集会では、太鼓クラブの発表が行われました。１年間の練習の成果を堂々と披露し、力強いばちさばきと息の合ったリズムが体育館いっぱいに響きました。３分近くも叩いていて終わりが全員揃うのは、すごいと思います。和太鼓の音は本当にいいものですね。胸の奥まで響きました。今年度もまもなく終わり。朝から、心が温まり元気をもらえた一日でした。

２月２５日（水）自分たちの時は

6年生を送る会が行われました。どの学年も趣向を凝らし、心のこもった出し物で、会場は笑顔にあふれました。今の6年生が1年生だった時の送る会は、コロナ禍のため特別な形での実施。体育館には6年生だけ。各学年の出し物（録画）、6年生の演奏（ライブ）は、教室からオンラインで視聴でした。“全校児童が一堂に会する”という、当たり前だと思っていたことができなかったのです。（下の参考記事を見てください。）6年生にとって、自分たちの時は、全校児童が一堂に会してできたことの有難み、そしていよいよ小学校卒業を間近に感じた日になったのではないでしょうか。60人ぐらいの保護者の方が参観されました。

今日は寒さが戻りましたが、校庭の梅は昨日花を咲かせました。季節は確実に春へと向かっています。1か月後には桜が咲き、卒業・進級の時を迎えます。午後は、今年度最後のたて割り班活動でした。5年生が新しいリーダーとして一生懸命に役割を果たし、6年生と下級生で楽しい時間を過ごしました。最後には、6年生へ感謝のメッセージカードを贈り、温かい締めくくりとなりました。ずっと雨の一日、夜の校庭から冬眠から覚めたアズマヒキガエルがグワッ、グワッと泣き始めています。

（参考）6年前、令和3年2月25日の校長室ブログ記事。「6年生を送る会」※　下右の写真は、今の6年生が1年生の時の様子。

２月２４日（火）春近し

春一番も吹いた３連休の暖かさに、ついに校舎北側の梅も咲き始めました。ビオトープをのぞいてみると、冬眠から覚めたアズマヒキガエルが１匹いました。さらにむず水の中を見ると、ひものような卵が産み付けられていました。カエルのすみかに水をあげに来ていた４年生に早速教えてあげました。

５年の２組と３組が家庭科の調理実習をしていました。だしを使った味噌汁づくり。だしは、煮干しです。初めて見た子が何人もいました。頭をちぎって鍋の中で煮立てる。懐かしい煮干しのだしの香りが家庭科室内に広がっていました。昔、椀に残った煮干しも食べなさいと母に言われたことを思い出しました。６年生との会食も終わりに近づいてきました。毎回聞くこと。「６年間一番心に残った思い出は？」今日の子達に聞くと、皆口そろえて「卒業イベント！」。先週末に行なわれたイベントを挙げました。それまで一番人気の日光を抑えて、、。ちょっと複雑な気持ちもありましたが、心に残った思い出になったのは嬉しかったです。明日は、６年生を送る会。６年生がいよいよ卒業を意識する日です。