令和6・7年度
○令和6・7年度 研究リーフレット○令和6・7年度 研究発表会の御案内
○令和 ６ ・ ７ 年度研究発表会の御案内（ 最終案内)
○令和６年度・令和７年度１学期の実践
令和６年度の実践（学習指導案）
第１学年 【単元名】せつめいする文しょうをじゅんじょに気をつけてよもう
第２学年 【単元名】だいじなことばに気をつけて読み,分かったことを知らせよう
第３学年 【単元名】まとまりをとらえて読み、説明文を書いて伝え合おう〜新しい文様の説明文の交流会〜
第４学年 【単元名】説明のまとまりをとらえて読み,共に生きる知恵について写真を使って説明しよう
第５学年 【単元名】資料を用いた文章の効果を考え,それをいかして書こう
第６学年 【単元名】読み手を引き付ける「表現の工夫」を読み,筆者になりきって『鳥獣戯画』の簡単な解説文を書いて伝えよう
特別支援情緒学級（５年）【単元名】新聞の読み方を身に付け,比べて読んで私のおすすめ新聞記事を探そう
音楽科 【題材名】音楽のもとを手掛かりに曲を聴き,聴き取ったことと感じ取ったことをいかそう〜体を使った表現の発表を通して〜
図画工作科【題材名】感じたことを伝え合おう
算数科 【単元名】ならした大きさの求め方を考えよう
体育科 【単元名】保健「病気の予防」
令和７年度１学期の実践（学習指導案）
第１学年 【単元名】いきもののひみつについてよんでたしかめて,たしかめたことをおうちの ひとにしょうかいしよう
第２学年 【単元名】じゅんじょに気をつけて読もう
第３学年 【単元名】まとまりをとらえて読み,説明文を書いて伝え合おう
第４学年 【単元名】「人に伝える」ことをテーマにした文章を読んで,筆者の考えや工夫をとらえ,考えたことを伝え合おう
第５学年 【単元名】文章の要旨をとらえ,考えたことを伝え合おう
第６学年 【単元名】主張と事例の関係をとらえ,自分の考えを伝え合おう
特別支援情緒学級（４年） 【単元名】文章の組み立てに気を付けて読み,筆者の考えや工夫をとらえよう
特別支援情緒学級（５年） 【単元名】新聞の読み方を身に付け,私のおすすめ新聞記事を探そう
音楽科 【題材名】はくにあわせて,うたったり,リズムをうったりしよう
図画工作科【題材名】木のある風景
学級活動 【単元名】葛飾区の元気野菜「小松菜」の魅力を知ろう